<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[Centro de Desarrollo Infantil Ñuñoa]]></title><description><![CDATA[Centro de terapias del neurodesarrollo en Ñuñoa. Acompañamos a niños y familias con un enfoque clínico, cercano e interdisciplinario.]]></description><link>https://www.amigosdelautismo.cl/blog</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Tue, 30 Jun 2026 17:32:55 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://www.amigosdelautismo.cl/blog-feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA["CADA": Más que el nombre de un centro terapéutico]]></title><description><![CDATA[Un centro terapéutico con un nombre que refleja la singularidad de cada persona, su ritmo, su aprendizaje y su lugar en la sociedad. CADA no es solo una sigla. CADA es una idea. Y, sobre todo, es una forma de mirar a las personas. Claro, CADA significa Centro de Atención, Desarrollo y Acompañamiento . Un centro terapéutico. Pero el sentido profundo del nombre va mucho más allá de esa definición formal. CADA habla de cada persona . Cada persona es única No existen dos personas iguales. No...]]></description><link>https://www.amigosdelautismo.cl/post/cada-mas-que-el-nombre-de-un-centro-terapeutico</link><guid isPermaLink="false">6a256610462c80b3ef7cbc50</guid><pubDate>Tue, 20 Jan 2026 14:18:09 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/11062b_6fb47d20c2d840069319cc8b09fa8239~mv2_d_4696_3557_s_4_2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Marcelo Palma</dc:creator></item><item><title><![CDATA[La importancia de la integración sensorial en la terapia ocupacional para niños con TEA]]></title><description><![CDATA[La integración sensorial es un proceso mediante el cual el cerebro interpreta y organiza la información que recibe de los sentidos, generando respuestas adecuadas en la vida diaria, desde la conducta hasta el aprendizaje y la autorregulación emocional (Martín, 2014). En niños con trastorno del espectro autista (TEA), los desafíos en el procesamiento sensorial son frecuentes y pueden manifestarse como hipersensibilidad o hiposensibilidad frente a estímulos, afectando su participación en...]]></description><link>https://www.amigosdelautismo.cl/post/la-importancia-de-la-integraci%C3%B3n-sensorial-en-la-terapia-ocupacional-para-ni%C3%B1os-con-tea</link><guid isPermaLink="false">6a256610462c80b3ef7cbc51</guid><pubDate>Mon, 19 Jan 2026 04:18:17 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/12b1b75e564546bb928a8b7de65fd23b.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Marcelo Palma</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Más allá de la inclusión: diseñar educación para la convivencia]]></title><description><![CDATA[Durante años, la inclusión ha sido presentada como el gran avance de la educación. Sin embargo, en la práctica, muchas veces ha significado lo mismo: un sistema que no cambia y que solo “hace espacio” para quienes no encajan en él. El problema no es la diversidad. El problema es diseñar como si no existiera. La diversidad humana no es una excepción ni una condición especial. Es la norma. Las personas aprendemos, nos regulamos y participamos de maneras distintas. No existe el estudiante...]]></description><link>https://www.amigosdelautismo.cl/post/m%C3%A1s-all%C3%A1-de-la-inclusi%C3%B3n-dise%C3%B1ar-educaci%C3%B3n-para-la-convivencia</link><guid isPermaLink="false">6a256610462c80b3ef7cbc4f</guid><pubDate>Sun, 18 Jan 2026 21:31:07 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/11062b_f98dc1e91b1449cbba1ba2d1420bdf1c~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Marcelo Palma</dc:creator></item></channel></rss>