Terapia Ocupacional para niños y adolescentes

La terapia ocupacional puede ser útil cuando existen dificultades relacionadas con:

 

✓ Regulación emocional

✓ Regulación sensorial

✓ Autonomía en actividades diarias

✓ Juego y participación social

✓ Atención y seguimiento de instrucciones

✓ Motricidad fina y escritura

✓ Selectividad alimentaria

✓ Adaptación escolar

En casa

• Se frustra fácilmente.

• Tiene dificultades con cambios de rutina.

• Requiere mucha ayuda para vestirse, comer o asearse.

• Evita ciertas texturas, sonidos o estímulos.

 

En el colegio

• Le cuesta permanecer sentado.

• Tiene dificultades para organizarse.

• Se distrae constantemente.

• Presenta desafíos en escritura o actividades manuales.

• Tiene dificultades para participar con otros niños.

 

En actividades cotidianas

• Evita ciertos alimentos.

• Tiene problemas para tolerar esperas.

• Busca movimiento constantemente o lo evita.

• Presenta dificultades en la coordinación motora.

1. Evaluación

Conocemos las fortalezas, necesidades y objetivos de la familia.

2. Plan de intervención

Definimos objetivos concretos y alcanzables.

3. Terapia

Trabajamos habilidades funcionales relevantes para la vida cotidiana.

4. Trabajo conjunto

Coordinamos con la familia y, cuando corresponde, con el establecimiento educacional.

Creemos que los mejores resultados ocurren cuando familia, colegio y terapeutas trabajan alineados.

Por eso podemos participar en reuniones de coordinación con el establecimiento para compartir objetivos y estrategias cuando la familia lo autoriza.

La comunicación se desarrolla en distintos contextos.

Por eso, cuando corresponde, coordinamos estrategias con la familia, el colegio y otros profesionales para favorecer un trabajo coherente y continuo.